Организация методической работы на муниципальном уровне

Подробности: Категория: Реализация проекта 500+; Опубликовано: 18.01.2022 17:02

В 2022 году в Кирилловском районе организована работа районных методических объединений для оказания консультативной и методической помощи педагогам школ, в т.ч. принимающим участие в федеральном проекте методической помощи "500+" и региональном проекте "Школы с низкими результатами обучения, и школы, функционирующие в неблагоприятных условиях".

18 января 2022 года состоялось методическое объединение учителей начальных классов Николоторжского школьного округа.

Педагоги рассмотрели следующие вопросы: роль учителя в формировании положительной мотивации школьников к учению как средство формирования УУД в рамках обновленных ФГОС НОО, современные подходы к организации речевого развития младших школьников в соответствии с требованиями обновленных ФГОС НОО, формирование читательской самостоятельности младших школьников через умения и навыки работы с книгой во внеурочной деятельности, развитие речи обучающихся - одна из основных задач начального образования.

20 января 2022 года проведены районные методические объединения учителей технологии и классных руководителей.

В ходе заседания освещены такие вопросы, как метапредметные результаты обучения - важнейшее средство достижения качества образования в свете реализации ФГОС, проектная деятельность как основа формирования метапредметных и личностных образовательных результатов, положение об итоговом индивидуальном проекте обучающихся в 8 классе, требования к содержанию и оформлению итогового индивидуального проекта.

Классные руководители поделились опытом о том, как провести интересное мероприятие с классом, обсудили содержание положения об учете отдельных категорий несовершеннолетних в школе и рекомендации по разработке индивидуальной профилактической программы для обучающихся "группы риска" в работе классного руководителя.

21 февраля 2022 года в районе состоялось методическое объединение преподавателей ОБЖ.

Преподаватели-организаторы курса ОБЖ обсудили ключевые особенности обновленных ФГОС ООО, требования обновленных ФГОС ООО к работе учителя ОБЖ, к рабочей программе по предмету, проанализировали результаты школьного и муниципального этапов Всероссийской олимпиады школьников по ОБЖ, особое внимание уделили обсуждению мероприятий, связанных с защитой и безопасностью детей в школах.

21 марта 2022 года прошло методическое объединение учителей начальных классов Горицкого школьного округа.

Учителя начальных классов Горицкого школьного округа рассмотрели вопросы совершенствования преподавания в начальной школе в условиях реализации обновленных ФГОС, основные изменения в обновленных ФГОС, проведения разъяснительной работы с родителями по введению обновленных ФГОС НОО.

28 марта 2022 года в районе прошел единый методический день.

В рамках методического объединения учителей-предметников обсуждались вопросы введения и реализации обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО, итоги муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по иностранным языкам, изменения в контрольно-измерительные материалы ЕГЭ по английскому языку и спецификация КИМов для проведения ВПР по английскому языку в 7 классах. Педагоги приняли участие в мастер-классе по применению информационных технологий на уроке иностранного языка в школе.

Учителя биологии, географии, химии разбирались с вопросами по введению обновленных ФГОС ООО по предметам географии, биологии, химии, использованию УМК по предметам, по разработке рабочих программ по предметам география, биология в 5 классах, а также провели анализ результатов муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников.

Учителя русского языка и литературы познакомились с примерными рабочими программами по русскому языку и литературе, конструктором для разработки учебных программ. Обсудили использование на уроках базовых учебных технологи1, методические материалы для проведения неформальных уроков литературы в 5-9 классах, современное занятие в условиях обновленных ФГОС.

Учителя физической культуры обсудили изменения в обновленных ФГОС НОО и ООО, правила проведения соревнований по волейболу и практический тур олимпиады по физической культуре. Приняли участие в практическом занятии по спортивному туризму.

Педагоги-психологи и социальные педагоги рассмотрели требования к психолого-педагогическому сопровождению в обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО, результаты обследования обучающихся ТПМПК, ошибки в направлении обучающихся на комиссию, а также результаты профтестирования и определения выпускников на дальнейшую учебу.

Учителя математики, физики, информатики обсудили содержание и механизмы реализации обновленных ФГОС ООО, требования к результатам освоения программ, структуру и содержание примерной рабочей программы по математике, особенности и изменения в КИМах ОГЭ и ЕГЭ.

Учителя начальных классов вынесли на обсуждение следующие вопросы: инновационный подход к организации урока в условиях реализации обновленных ФГОС НОО, повышение учебной мотивации к обучению обучающихся начальных классов, использование онлайн-сервисов на уроках в начальной школе, проектно-исследовательская деятельность, как одно из условий развития всесторонне развитой личности в условиях обновленных ФГОС НОО, проектная деятельность как важное условие реализации ФГОС НОО, технология проблемного обучения, как один из способов управления процессом формирования УУД.

Учителя истории, обществознания, экономики детально рассмотрели вопросы, посвященные основным изменениям в обновленных ФГОС ООО: общественно-научные предметы; новым ФГОС ООО и формированию функциональной грамотности, единству обучения и воспитания, особенностям подготовки к ОГЭ по обществознанию в 2022 году.

30 марта 2022 года прошло методическое объединение заместителей директоров по учебно-воспитательной работе.

В ходе РМО рассмотрены вопросы, посвященные введению ФГОС НОО и ФГОС ООО на уровне образовательной организации: особенности содержания ФГОС НОО и ФГОС ООО, современное учебное занятие в условиях введения обновленных ФГОС, примерная рабочая программа по предмету: структура и содержание, применение действующих УМК в условиях введения обновленных ФГОС, примерных рабочих программ.